Im 2. Teil dieses Projektes steht wieder ein buntes Praxisprogramm
aus Liedern, Sprechkanons, Tänzen, Reimspielen, Bewegungsspielen
etc. im Zentrum, die die Wahrnehmungsfähigkeit wecken, die Sprechfreude
fördern und die Sprachkompetenz erweitern.
Ergänzt werden die praktischen Übungen durch einen theoretischen
Exkurs über die „Sprachentwicklung als Voraussetzung für den
Schrift-Spracherwerb“ und die „Phonologische Bewusstheit“.
